2022年初级社会工作者考试时间越来越近，那么2022年社工考试《初级实务》各章节考点是什么呢?社会工作者考试《初级实务》哪些章节知识点比较重要呢?为了方便大家备考复习，今天赵老师整理了2022年初级社会工作者考试《初级实务》章节知识点。一起来学习一下吧!

　　第八章优抚安置社会工作

　　第一节优抚安置社会工作概述

　　知识点一、优抚安置社会工作的含义

　　(一)优抚安置工作的界定

　　优抚安置工作是我国军民在长期的革命和建设实践中逐步形成并发展起来的一项传统的政治性很强的工作，历来受到党和国家的高度重视。它是国家依据法定的形式对现役军人、退役军人及其家属提供优待、抚恤和安置，以确保其生活生活不低于所在地的平均生活水平的一项褒扬性和优待性的社会保障制度。

　　1.优待

　　优待是指按照国家规定对优抚对象从政治上、经济上给予的优厚待遇，有广义和狭义之分。广义的优待是指国家和社会对服现役的义务兵家属和抚恤补助对象发给优待金,以及在治病、交通、住房、就业、入学、入托、生活困难补助、救济、贷款、邮政、供应、参观游览等方面提供的优厚待遇。狭义的优待仅指国家发给义务兵家属和抚恤补助对象的优待金。优抚安置社会工作的含义

　　2.抚恤

　　抚恤一般是指国家对因公伤残人员、因公死亡以及病故人员家属所采取的一种物质抚慰形式。我国优抚工作中的抚恤是指对残疾军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属,按照国家规定的标准给予的抚恤金优待，分死亡抚恤和残疾抚恤两类。

　　3.安置

　　安置一般是指对特定对象(退役军人、军队离退休干部及其随军家属、军队无军籍退休退职职工)或生产、生活有困难者(遭受毁灭性自然灾害的灾民、流入城市的流浪乞讨人员等)的扶持、帮助或就业安排。狭义上的安置仅指对退役军人、军队离退休干部及其随军家属和军队无军籍退休退职职工的安置。本文主要限于后者。

　　(二 )什么是优抚安置社会工作

　　优抚安置社会工作的界定:

　　是在优抚安置领域，综合运用社会工作的专业知识、技能和方法，以优抚安置社会工作服务对象及其相关人员和系统为工作对象，协助有需要的优抚安置社会工作服务对象,整合社会资源，协调社会关系，预防和解决问题，恢复和改善社会功能,使优抚安置社会工作服务对象有更好的社会适应和福祉的活动。

　　优抚安置社会工作的分类:

　　按照不同的服务载体分类,优抚安置社会工作主要包括优抚医院社会工作、光荣院社会工作、烈土褒扬社会会工作、军供社会工作、军转复退军人安置社会工作、军休社会工作。

　　知识点一、优抚安置社会工作的含义

　　( 1 )优抚医院社会工作。优抚医院社会工作属于医务社会工作的范畴。主要包括复员军人慢性病医院社会工作、荣誉军人康复医院社会工作和复员退伍军人精神病院社会工作。

　　( 2 )光荣院社会工作。光荣院社会工作属于老年社会T作的范畴。

　　( 3 )烈士褒扬社会工作。重点在烈士与传播。

　　(4 )军供社会工作。重点在军供。

　　(5 )军转复退军人安置社会工作安置社会工作。主要是就业和社会适应。

　　(6 )军休社会工作。是在接收安置和服务管理领域，运用社工的专业知识、技巧、态度及价值观以移交政府安置的军队离休退休干部、退休土官、退休志愿兵(以下简称军休干部)及其相关人员和系统为工作对象，以影响军休干部发挥正常角色功能的生理、心理、社会为切入点。

　　知识点二、优抚安置社会工作服务对象的特点及需要

　　优抚安置社会工作服务对象的特点(考点) :

　　本考点在过往三年考试中出过考题,要求考生把握优抚医院社会工作、光荣院社会工作、复员退伍军人安置社会工作及军休社会工作四大类对象的16个重点需要。

　　(一)优抚安置社会工作服务对象的特点

　　1.覆盖范围广

　　2.军队情结深

　　3.需要层次多

　　4.问题压力重(安置、生活质量低、医疗问题等)

　　第二节优抚安置社会工作的主要内容

　　知识点一、优抚医院社会工作的内容

　　1.五个总体内容

　　( 1 )协助处置服务对象及家庭的问题。(评估、界定问题、寻求支持、心理辅导;纠正不当行为;增进与医护人员的关系;危机介入等)

　　( 2 )协助增强服务对象对医院环境的适应。

　　( 3 )协助处理服务对象 与医疗系统的关系。

　　( 4 )出院跟进服务。

　　(5 )其他方面。

　　2.三个特例内容

　　( 1 )复员军人慢性病医院社会工作。

　　( 2 )荣誉军人康复医院社会工作。

　　( 3 )复员退伍军人精神病院社会工作。

　　知识点二、光荣院社会工作的内容

　　1.做好服务对象入住前的评估和准备工作。

　　2.协助服务对象适应光荣院的新生活。

　　3.为服务对象提供个案心理辅导。

　　4.通过策划、组织一些简单易学的活动，增进服务对象群体之间的交流。

　　5.协助服务对象提高自我管理和自我服务的能力。

　　6.鼓励服务对象参与力所能及的院舍活动。

　　7.引导服务对象正确看待死亡。

　　8.利用社区或社会资源为服务对象服务。

　　9.推动志愿服务并对志愿服务进行督导。

　　10.促进光荣院专业服务的发展和专业质量的提高。

　　11.影响社会及环境的决策。

　　12.其他。由于光荣院存在自然减员，符合收养条件的优抚对象不断减少，为充分利用现有的基础设施、设备和人员，有些光荣院开始了接收社会老人的探索，如何推进孤老优抚对象与社会老人的融合，是社会工作者面临的一个新课题。

　　第三节、优抚安置社会工作的主要方法

　　知识点一、优抚医院社会工作的主要方法(危机介入)

　　案例8一1

　　小张，1983年出生, 2003年入伍，家有父母和两个姐姐，均在乡务农。2010年，小张在一-次为部队运输军用物资任务途中，遭遇大雨,遮盖车顶保护物资时遭遇高压电,致使其四肢失去了三肢，仅存的右手也只剩下三根手指。

　　2011年,小张退役，移交政府安置,入住地方荣誉军人康复医院,由国家集中供养。入院以来,小张情绪不稳，自我排斥，抵触他人,家人出于经济因素考虑,一直未曾探视。2011年年底 ，小张想回家与亲人过个团圆年。在2名工作人员的护送下,小张回到了久别的村庄，但家人听说小张回来后、"怕惹 上麻烦"， 闭门拒绝小张进屋。

　　回到医院后,年轻的小张思虑后半生不得不在医院的轮椅上孤独度过,顿觉万念俱灰，拒绝治疗康复、开始绝食轻生，后虽经工作人员多次做工作，情绪依旧极度低落。如何让小张跨越人生的障碍、重新找到生命的意义，就成了优抚医院社会工作的重要任务。

　　(一)介入重点:危机干预

　　危机是指人类个体或群体无法利用现有资源和惯常应对机制加以处理的事件和遭遇，一 般包括三个相互联系的因素:

　　①压力性的或危险性的事件;

　　②个体对事件的认识;

　　③个体的应对机制和克服危机的能力。

　　(二)介入策略

　　针对小张这样的服务对象，危机干预主要包括以下相互联系的7个阶段:

　　1.开展评估

　　2.建立关系(无条件的积极的关注、真诚和同理关怀。)

　　3.聚焦问题( 5W1H ) (Who、 When、 Where、What、Why，How)

　　4.稳定情绪

　　5.制定方案

　　SMART方法，即具体性( Specific )、可测量性( Measurable)、可实现性( Achievable )、现实性( Realistic )、时间性( Timely )。

　　6.实施计划

　　在具体介入的过程中，尤为要注重:

　　(1 )输入希望，提供精神支持与宣泄渠道，让迷茫、无助的服务对象重燃对生活的渴望、人生的希望。

　　(2)提供支持，加强资源连接，积极联络亲属,充分利用服务对象自身拥有的资源,协助解决当前问题，共同努力克服危机。

　　(3)恢复自尊，了解服务对象对自己的看法，协助重塑自信、自我增能,并在其改变的过程中给予适度激励，以乐观的精神感染服务对象,在整个服务过程中尽可能地传递正能量。

　　(4 )培养自主能力 ，帮助服务对象恢复和发展功能、减少依赖、增强自主、克服危机。

　　7.后续跟进

　　社会工作者应该在最初的危机干预结束后，适时结案，并通过电话、邮件、微信等媒介或实地回访跟进服务等方式,确保危机情况得到解决，帮助恢复生活态度、努力促进其身心健康和人际交往。

　　小张在服役期间遭遇意外而截肢,情绪一直很低落。-天，小张用微信给父母发了告别的信息,说不想成为家人的累赘，服下私藏的安眠药陷入昏迷。光荣院的社会共作者老李联系医生前来抢救,并一直陪伴在小张身边。小张苏醒后大吵大闹,非常愤怒，试图再次结束生命,此时老李应首先采取的措施是( ) 。

　　以上就是2022年初级社会工作者考试《初级实务》章节知识点的内容，大家一定要把基础打好，这样考试才会更有把握。更多社会工作者考试信息可以关注天一网校，我们会持续更新相关资讯!